Stop LGTBIfobia

 


Hoy, 17 de mayo, es el día contra la LGTBIfobia, es decir, el odio contra las personas lesbianas, gais, trans, bisexuales, intersexuales y queer en general. Un odio en aumento en los últimos años debido al auge de formaciones de extrema derecha, intolerantes y que odian todo lo que consideran distinto a su muy limitada de ver la vida y el mundo.

Recordad, en España tenemos un número especial para casos de agresiones LGTBIfobas: el 028. El silencio les hace más fuertes y unidos es como se les hace frente.

Imagen de la semana: las Torres Blancas



Las Torres Blancas de Madrid son uno de los mejores ejemplos de arquitectura brutalista y, a la vez, organicista, de España. Estéticamente pueden ser más o menos atractivas, pero su silueta es  inconfundible. Y su nombre no puede ser más falso: nunca fueron blancas y tampoco son dos sino una única torre de 81 metros de altura (iban a ser dos inmuebles pero el segundo se canceló).

Su planta consta de numerosos cilindros rodeados por balcones. Consta de 23 plantas y en la azotea hay una piscina con una forma tan singular como el edificio en sí. Francisco Javier Sáenz de Oiza fue su arquitecto y esta es su obra más importante. Para mí siempre será un lugar especial: apareció en la oposición que aprobé y, como las conocía, hice un buen comentario de obra. 

Imagen de la semana: las centrales nucleares en España y Europa

 

En morado, centrales activas. En amarillo, centrales canceladas y no construidas. En verde, centrales en proceso de desmantelamiento. En rojo, cementerio nuclear.

La energía nuclear se lleva utilizando desde su desarrollo con fines civiles a mediados del siglo XX. Es una fuente de energía abundante aunque cara y, pese a que es segura, en caso de accidente puede ser fatal, como demostraron los casos de Chernóbil en Ucrania y de Fukushima en Japón. 

Por lo demás, su punto a favor es que no genera gases de efecto invernadero y, por el contrario, su punto negativo es que sí genera residuos radiactivos debido al empleo de uranio como materia prima al realizar la fisión nuclear, que es el proceso que genera esa gran cantidad de energía. Esos residuos hay que almacenarlos en cementerios nucleares en donde suelen permanecer al menos cien años y, si hay isótopos más radioactivos, pueden tardar en desintegrarse miles de años. 

A pesar de esto, muchos países poseen centrales nucleares y España es uno de ellos. En concreto, la primera central nuclear que hubo en nuestro país fue la de José Cabrera, más conocida como Zorita, en la provincia de Guadalajara, inaugurada en 1969. Le siguieron las centrales de Santa María de Garoña (Burgos, 1971), Valdellós I (Tarragona, 1972), Almaraz I y II (Cáceres, 1983 y 1984), Ascó I y II (Tarragona, 1984 y 1986), Cofrentes (Valencia, 1984), Valdellós II (Tarragona, 1988) y Trillo (Guadalajara, 1988). Es decir, tres se inauguraron al final de la dictadura franquista y las demás ya en los años 80. El terrible accidente de Chernóbil en 1986 supuso el freno a la construcción de más dada la moratoria nuclear, ya que estaban en proyecto varias centrales más (Valdecaballeros, Lemóniz, Escatrón, Sayago y Regodola). 

De las centrales, las tres más antiguas están ya desmantelándose o en proceso al finalizar su vida útil. Quedan en funcionamiento cinco, con hasta siete reactores nucleares. Las más nuevas, Valdellós y Trillo, tienen una vida útil hasta 2034 y 2035 respectivamente. A estas centrales se suma un cementerio nuclear para residuos de baja y media actividad en El Cabril, Córdoba. Los residuos de alta actividad, los más radiactivos, los enviamos a cementerios nucleares en Francia mediante un alquiler altísimo debido a que España no dispone de un cementerio nuclear apto para ellos. 

El gobierno actual pretende finalizar su uso entonces y no construir más para centrarse exclusivamente en energías renovables y limpias, algo muy contestado por la oposición conservadora, que apuesta por las nucleares. Actualmente, la energía nuclear es el segundo tipo en cuanto a generación de electricidad, un 20 % del total, por detrás de la energía eólica, en la que España es una potencia mundial. 

En el resto de la Unión Europea, la energía nuclear supone de media alrededor del 26 % del total de electricidad generada. Los otros países de la Unión con energía nuclear son Bélgica, Bulgaria, Chequia, Finlandia, Francia, Hungría, Países Bajos, Rumanía, Eslovaquia, Eslovenia y Suecia. Alemania cerró su última central en 2023 e Italia en 1990. Otros países que tampoco tienen centrales son Portugal, Grecia, Irlanda, Austria o Dinamarca. En el lado contrario, Francia es el país más dependiente de la energía nuclear, que supone el 70 % de la producción total. Y, de los que tienen centrales, solo España y Bélgica han anunciado su cierre cuando acabe la vida útil de las que ya hay. Polonia está construyendo ahora su primera central y espera estar lista en 2033, y Países Bajos ha anunciado la construcción de otros dos reactores más.

Fuente: elordenmundial.com. El mapa es de 2021.

La organización del Bachillerato en Madrid


El Bachillerato es una etapa de educación secundaria no obligatoria. Para acceder a ella es necesario estar en posesión del título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Consta de dos cursos, siendo el segundo de carácter claramente orientativo a la realización de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), aunque con el título de bachillerato también se puede acceder a Formación Profesional de Grado Superior. Se imparte en institutos de educación secundaria (IES) o en colegios privados o privado-concertados.

Existen varias modalidades para estudiar Bachillerato: Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales y General. Las más extendidas al estar en casi todos los centros educativos son las de Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias y Tecnología. Artes está presente al menos en todos los municipios más poblados, mientras que el bachillerato general es de nueva creación mediante la última ley educativa y, por tanto, sigue en desarrollo y presente en pocos centros.

A pesar de estas modalidades, hay varias materias comunes a todas ellas para todos los alumnos/as. En el primer curso son: Lengua Castellana y Literatura I, Lengua Extranjera I (suele ser inglés, francés o alemán y, en menor medida, italiano o portugués), Filosofía y Educación Física, a las que se suma Religión católica o Medidas de Atención Educativa (a elegir una). En el segundo curso, las materias comunes son Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Extranjera II, Historia de España e Historia de la Filosofía, a las que se suma Religión católica o Estudio (a elegir una).

El bachillerato de Artes se divide en dos vías: Artes plásticas, imagen y diseño; y Música y Artes escénicas.

Vía de Artes plásticas, imagen y diseño.

1er curso: materia obligatoria de modalidad: Dibujo Artístico I. Elegir dos más de entre las siguientes: Cultura Audiovisual, Dibujo Técnico aplicado a las artes plásticas y al diseño I, Proyectos artísticos y Volumen.

2do curso: materia obligatoria de modalidad: Dibujo Artístico II. Elegir dos más de entre las siguientes: Dibujo Técnico aplicado a las artes plásticas y al diseño II, Diseño, Fundamentos artísticos y Técnicas de expresión gráfico-plástica. 

Vía de Música y Artes escénicas.

1er curso: materia obligatoria de modalidad: a elegir entre Análisis musical I o Artes escénicas I. Elegir dos más de entre las siguientes: Análisis musical I o Artes escénicas I (la no elegida anteriormente), Coro y técnica vocal I, Cultura Audiovisual y Lenguaje y práctica musical. 

2do curso: materia obligatoria de modalidad: a elegir entre Análisis musical II o Artes escénicas II. Elegir dos más de entre las siguientes: Análisis musical II o Artes escénicas II (la no elegida anteriormente), Coro y técnica vocal II, Historia de la música y de la danza y Literatura dramática. 

El bachillerato de Ciencias y Tecnología se divide en dos vías no oficiales, dado que se pueden mezclar materias si el instituto lo permite por horarios. 

1er curso: materia obligatoria de modalidad: Matemáticas I. Elegir dos más de entre las siguientes: Biología, Geología y Ciencias Ambientales, Dibujo Técnico I, Física y Química y Tecnología e Ingeniería I. 

2do curso: materia obligatoria de modalidad: a elegir entre Matemáticas II o Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II. Elegir dos más de entre las siguientes: Biología, Dibujo Técnico II, Física, Geología y Ciencias Ambientales, Química y Tecnología e Ingeniería II. 

El bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales se divide igualmente en dos vías no oficiales, dado que se pueden mezclar materias si el instituto lo permite por horarios.

1er curso: materia obligatoria de modalidad: a elegir entre Latín I o Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I. Elegir dos más de entre las siguientes: Economía, Griego I, Historia del Mundo Contemporáneo, Latín I, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I (la no elegida anteriormente) y Literatura universal. 

2do curso: materia obligatoria de modalidad: a elegir entre Latín II o Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II. Elegir dos más de entre las siguientes: Empresa y diseño de modelos de negocio, Geografía, Griego II, Historia del arte, Latín II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales (la no elegida anteriormente). 

El bachillerato general tiene las siguientes materias:

1er curso: materia obligatoria de modalidad: Matemáticas Generales. Elegir dos más de entre todas las materias de modalidad de primer curso que se oferten en el centro, además de la materia Economía, emprendimiento y actividad empresarial. 

2do curso: materia obligatoria de modalidad: Ciencias Generales. Elegir dos más de entre todas las materias de modalidad de segundo curso que se oferten en el centro, además de la materia Movimientos culturales y artísticos. 

Imagen de la semana: ¿nacionalidades o regiones?

En verde oscuro, comunidades que se definen como nacionalidades que ya tuvieron estatuto de autonomía en la II República y, por ello, son llamadas históricas. En verde claro, comunidades que se definen como nacionalidades, con estatutos desde 1981. El resto, comunidades que se definen como regiones, identidades o comunidades.

España se organiza en 17 comunidades autónomas y dos ciudades autónomas desde la aprobación de la Constitución de 1978. Sin embargo, no todas las comunidades tienen las mismas competencias, dividiéndose en dos grupos según cómo fue su acceso a la autonomía.

Las comunidades llamadas históricas ya tuvieron estatuto de autonomía durante la II República: Galicia, País Vasco y Cataluña. La única que pudo desarrollarlo fue Cataluña, ya que el País Vasco lo aprobó en 1936 y en 1937, tras ser conquistado por el bando sublevado en la Guerra Civil, perdió su autonomía. Galicia aprobó su estatuto pero no llegó a entrar en vigor debido a la guerra. Las demás comunidades no llegaron a aprobar estatutos, aunque algunos estaban en discusión.

Tras la dictadura franquista, a nueva democracia volvió a reconocer el derecho de autonomía a las regiones, plasmado en los estatutos de autonomía de cada comunidad. Sin embargo, en los estatutos cada comunidad se define de una manera distinta, y así resulta en que en España hay distintas nacionalidades, regiones, identidades y comunidades.

Veamos ahora cómo definen a cada comunidad sus estatutos:

Galicia, nacionalidad histórica, se constituye en Comunidad Autónoma para acceder a su autogobierno, de conformidad con la Constitución Española y con el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

Asturias se constituye en Comunidad Autónoma de acuerdo con la Constitución y el presente Estatuto que es su norma institucional básica. (se la denomina también comunidad histórica).

Cantabria, como comunidad histórica, para ejercer su derecho al autogobierno reconocido constitucionalmente, se constituye en Comunidad Autónoma de acuerdo con la Constitución y el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

El Pueblo Vasco o Euskal-Herria, como expresión de su nacionalidad, y para acceder a su autogobierno, se constituye en Comunidad Autónoma dentro del Estado Español bajo la denominación de Euskadi o País Vasco, de acuerdo con la Constitución y con el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

Navarra constituye una Comunidad Foral con régimen, autonomía e instituciones propias, indivisible integrada en la Nación española y solidaria con todos sus pueblos.

La Rioja, como expresión de su identidad histórica y en el ejercicio del derecho al autogobierno recogido en la Constitución Española, se constituye en Comunidad Autónoma dentro del Estado Español, de acuerdo con la Constitución y el presente Estatuto que es su norma institucional básica.

Castilla y León es una comunidad histórica y cultural que tiene su origen en los antiguos Reinos de León y de Castilla, ha contribuido de modo decisivo a la formación de España como Nación, ejerce su derecho al autogobierno y se constituye en Comunidad Autónoma en el marco de la Constitución y del presente Estatuto de Autonomía.

Aragón, nacionalidad histórica, ejerce su autogobierno de acuerdo con el presente Estatuto, en el ejercicio del derecho a la autonomía que la Constitución reconoce y garantiza a toda nacionalidad.

Cataluña, como nacionalidad, ejerce su autogobierno constituida en Comunidad Autónoma de acuerdo con la Constitución y con el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

El pueblo valenciano, históricamente organizado como Reino de Valencia, se constituye en Comunidad Autónoma, dentro de la unidad de la Nación española, como expresión de su identidad diferenciada como nacionalidad histórica y en el ejercicio del derecho de autogobierno que la Constitución Española reconoce a toda nacionalidad, con la denominación de Comunitat Valenciana.

La nacionalidad histórica que forman las islas de Mallorca, de Menorca, de Ibiza y de Formentera, como expresión de su voluntad colectiva y en el ejercicio del derecho al autogobierno que la Constitución reconoce a las nacionalidades y a las regiones, se constituye en Comunidad Autónoma en el marco de la propia Constitución y del presente Estatuto.

Madrid, en expresión del interés nacional y de sus peculiares características sociales, económicas, históricas y administrativas, en el ejercicio del derecho a la autonomía que la Constitución Española reconoce y garantiza, es una Comunidad Autónoma que organiza su autogobierno de conformidad con la Constitución Española y con el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

Castilla-La Mancha, en el ejercicio del derecho a la autonomía reconocido constitucionalmente, accede a su autogobierno de conformidad con la Constitución Española y el presente Estatuto, que es su norma institucional básica. (se habla de región a lo largo del texto)

Extremadura, como expresión de su identidad regional histórica y por voluntad democrática de los extremeños, se constituye en Comunidad Autónoma, dentro de la unidad de la Nación española, de acuerdo con la Constitución y con el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

Andalucía, como nacionalidad histórica y en el ejercicio del derecho de autogobierno que reconoce la Constitución, se constituye en Comunidad Autónoma en el marco de la unidad de la nación española y conforme al artículo 2 de la Constitución.

La provincia de Murcia, como expresión de su entidad regional histórica, dentro de la indisoluble unidad de España, se constituye en Comunidad Autónoma, para acceder a su autogobierno, de acuerdo con la Constitución y el presente Estatuto, que es su norma institucional básica.

Canarias es un archipiélago atlántico que, como expresión de su identidad singular basada en sus circunstancias geográficas, históricas y culturales, ejerce el derecho al autogobierno como nacionalidad, constituyéndose en Comunidad Autónoma en el marco del Estado español.

Ceuta, como parte integrante de la Nación española y dentro de su indisoluble unidad, accede a su régimen de autogobierno y goza de autonomía para la gestión de sus intereses y de plena capacidad para el cumplimiento de sus fines, de conformidad con la Constitución, en los términos del presente Estatuto y en el marco de la solidaridad entre todos los territorios de España.

Melilla, como parte integrante de la Nación española y dentro de su indisoluble unidad, accede a su régimen de autogobierno y goza de autonomía para la gestión de sus intereses y de plena capacidad para el cumplimiento de sus fines, de conformidad con la Constitución, en los términos del presente Estatuto y en el marco de la solidaridad entre todos los territorios de España.

Países del mundo: Chile

  Bandera de Chile, apodada La Estrella Solitaria. El azul representa el cielo, el blanco la nieve de las cumbres de los Andes, el rojo la s...